Pengaruh Penggunaan Media Film Kartun Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Pada Siswa Kelas VIII MTs Nurul Ilmi Barukku

Abstract

Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media film kartun terhadap penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Nurul Ilmi Barukku. Metode: Desain penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan model one group pre-test and post-test design. Dalam penelitian ini, media film kartun berperan sebagai variabel bebas, sedangkan penguasaan kosakata bahasa Arab menjadi variabel terikat. Sampel penelitian berjumlah 23 siswa kelas VIII B yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui tes pre-test dan post-test yang difokuskan pada materi berjudul "يوميتنا في المدرسة". Hasil: Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan media film kartun memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap penguasaan kosakata. Nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,992 menunjukkan hubungan yang sangat kuat antara penggunaan media dengan peningkatan kosakata siswa. Sementara itu, nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,983 mengindikasikan bahwa 98,3% perubahan penguasaan kosakata dapat dijelaskan oleh penggunaan media film kartun. Uji-t menunjukkan hasil t-hitung sebesar 16,511 yang lebih besar dari t-tabel 2,101, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (H₁) diterima. Kesimpulan: Penggunaan media film kartun efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa. Temuan ini merekomendasikan integrasi media visual interaktif seperti film kartun dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa secara signifikan.